TEMA: TIPOS DE ORACIONES Y ACTIVIDAD GRAFEMA Y FONEMA
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE Y CLASIFICA LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES DE ACUERDO CON LA FUNCIÓN QUE CUMPLE DENTRO DE UN TEXTO.
DESARROLLO: HOY EN CLASE SE EXPLICA EL TEMA SOBRE FONEMA Y GRAFEMA Y LUEGO SE REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:
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Teniendo en cuenta los plazos establecidos previamente para la presentación de los trabajos, la fecha límite de entrega será el lunes 31 de agosto.
Por este motivo, les solicito revisar cuidadosamente el siguiente cuadro, donde se especifica qué tema o evidencia tiene pendiente cada estudiante. Es importante verificar la información y realizar la entrega dentro del plazo establecido.
| Estudiante | Evidencia pendiente |
| Samuel Escobar | Creación literaria |
| Estudiante | Evidencia pendiente |
| Samuel Escobar | Podcast y clase del 26 de agosto |
| Santiago Gallo | Podcast |
| Juan Esteban Giraldo | Clase del 26 de agosto |
| Juan José Henao | Clase del 26 de agosto |
| Alejandra Villa | Clase del 26 de agosto |
TEMA: MORFOSINTAXIS
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: RECONOCE Y CLASIFICA LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES DE ACUERDO CON LA FUNCIÓN QUE CUMPLE DENTRO DE UN TEXTO.
La morfosintaxis es la rama de la gramática que estudia cómo se forman las palabras (morfología) y cómo estas se organizan dentro de una oración (sintaxis).
En otras palabras:
Ambas trabajan juntas para garantizar una comunicación correcta.
La morfología estudia las palabras según su forma, composición y función.
La sintaxis estudia cómo se organizan las palabras para formar oraciones.
Sujeto + Predicado
complementos, concordancia
| Palabra | Categoría |
|---|---|
| rápidamente | |
| libertad | |
| estudiar | |
| ellos | |
| hermoso | |
| aunque | |
para2. Identifique en cada oración:
- Los investigadores analizaron los resultados. - La profesora explicó cuidadosamente el tema.- Muchos jóvenes utilizan las redes sociales diariamente. |
Estimados estudiantes:
Cuando retomemos nuevamente la presencialidad, se realizará una revisión completa de los cuadernos, verificando que tengan todas las actividades desarrolladas durante el periodo.
El objetivo de esta revisión es brindar la oportunidad de recuperar las notas que se encuentren perdidas o pendientes en el pre-informe, siempre y cuando las actividades estén debidamente realizadas y completas.
📚 Notas que se han trabajado hasta el momento:
Por lo tanto, es importante que al regresar a clases presenciales tengan sus cuadernos completos, organizados y con todas las actividades realizadas, ya que serán el medio para verificar y recuperar las notas pendientes.
✅ Recuerden: esta revisión busca darles una oportunidad de mejorar las notas del pre-informe, por lo que es fundamental conservar y completar adecuadamente sus trabajos.
¡Aprovechen esta oportunidad y mantengan sus cuadernos al día! 📖✏️
BUENOS DIAS ESTUDIANTES, ME ALEGRA MUCHO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN, HOY DESDE CASA DEBEN REALIZAR LO SIGUIENTE, ADEMAS DEBEN ENVIAR LAS EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES CADA DIA, AL SIGUIENTE CORREO.
mariana.cng2025@gmail.com
Importante: Todas las actividades deberán ser enviadas el mismo día en que se desarrolle la clase correspondiente.
Esto significa que, si la clase se realiza el 18 de agosto, la actividad únicamente podrá enviarse durante ese mismo día (18 de agosto). No se recibirán ni calificarán actividades enviadas en fechas posteriores, salvo en casos excepcionales debidamente justificados y autorizados por la docente.
TEMA: Producción escrita, creación literaria y crítica.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: REDACTA TEXTOS CON COHERENCIA Y COHESIÓN, APLICANDO CORRECTAMENTE LAS NORMAS DE ACENTUACIÓN Y PUNTUACIÓN.
DESARROLLO: HOY EN CASA DEBEN VER EL SIGUIENTE VIDEO, TOMAR APUNTES Y DESARROLLAR LA ACTIVIDAD
LA ACTIVIDAD DEBE ESTAR EN EL CUADERNO Y ENVIAR UNA FOTO CLARA PARA SU REVISION, NO SE DEBE UTILIZAR HERRAMIENTAS DE INTERNET (IA).
TEMA: REALISMO Y NATURALISMO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DIFERENCIA LAS CARACTERÍSTICAS, AUTORES Y OBRAS DE LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS DADOS DURANTE EL SIGLO XV - XIX.
DESARROLLO: HOY EN CLASE SE REALIZA LA SIGUIENTE GUIA:
LA GUIA SE TERMINA MAÑANA EN CLASE DE GRAMATICA
TEMA: EL RENACIMIENTO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DIFERENCIA LAS CARACTERÍSTICAS, AUTORES Y OBRAS DE LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS DADOS DURANTE EL SIGLO XV - XIX.
DESARROLLO: HOY EN CLASE SE COPIA LO SIGUIENTE Y SE REALIZA LA ACTIVIDAD:
Bajo la sombra de un laurel sereno,
la brisa canta con dulce armonía;
el río refleja un cielo tan ameno
que invita al alma hacia la sabiduría.No busco gloria en reinos ni coronas,
sino entender la vida y su belleza;
pues el hombre descubre en las personas
la luz que nace de la naturaleza.
No temo al tiempo ni a la oscuridad,
porque la mente puede comprender;
quien observa con calma la verdad
encuentra siempre un nuevo amanecer.No basta repetir antiguas voces,
también debemos aprender mirando;
la ciencia y el arte son los caminos
por donde el mundo sigue despertando.
Tus ojos tienen calma de los cielos,
tu voz parece música del viento;
no hay oro que iguale tus destellos,
ni joya comparable a tu talento.Tu inteligencia guía mi destino,
más que la fuerza o el poder humano;
pues la belleza nace del camino
donde caminan juntos mente y mano.
Tomé la piedra y vi surgir la forma,
no por milagro, sino por la idea;
la mano crea mientras el alma transforma
aquello que la razón desea.Cada figura guarda la esperanza
de hacer eterno un simple pensamiento;
porque el arte también es enseñanza
para elevar al hombre con el conocimiento.
