TEMA: EL RENACIMIENTO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DIFERENCIA LAS CARACTERÍSTICAS, AUTORES Y OBRAS DE LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS DADOS DURANTE EL SIGLO XV - XIX.
DESARROLLO: HOY EN CLASE SE COPIA LO SIGUIENTE Y SE REALIZA LA ACTIVIDAD:
El jardín perfecto
Bajo la sombra de un laurel sereno,
la brisa canta con dulce armonía;
el río refleja un cielo tan ameno
que invita al alma hacia la sabiduría.No busco gloria en reinos ni coronas,
sino entender la vida y su belleza;
pues el hombre descubre en las personas
la luz que nace de la naturaleza.
Actividad
- ¿Qué elementos de la naturaleza aparecen?
- ¿Cuál es el papel del ser humano en el poema?
- ¿Qué característica del Renacimiento se evidencia?
La razón del hombre
No temo al tiempo ni a la oscuridad,
porque la mente puede comprender;
quien observa con calma la verdad
encuentra siempre un nuevo amanecer.No basta repetir antiguas voces,
también debemos aprender mirando;
la ciencia y el arte son los caminos
por donde el mundo sigue despertando.
Actividad
- ¿Qué valor tiene la razón en este poema?
- ¿Qué idea medieval parece cuestionar?
- ¿Qué relación existe entre ciencia y arte?
- Explica por qué este poema refleja el Humanismo.
A una dama
Tus ojos tienen calma de los cielos,
tu voz parece música del viento;
no hay oro que iguale tus destellos,
ni joya comparable a tu talento.Tu inteligencia guía mi destino,
más que la fuerza o el poder humano;
pues la belleza nace del camino
donde caminan juntos mente y mano.
Actividad
- ¿Cómo se presenta la belleza femenina?
- ¿Es una belleza física únicamente? Justifica.
- ¿Qué ideal renacentista representa este poema?
El artista
Tomé la piedra y vi surgir la forma,
no por milagro, sino por la idea;
la mano crea mientras el alma transforma
aquello que la razón desea.Cada figura guarda la esperanza
de hacer eterno un simple pensamiento;
porque el arte también es enseñanza
para elevar al hombre con el conocimiento.
Actividad
- ¿Qué importancia tiene el arte?
- ¿Qué palabra relaciona el poema con el Humanismo?
- ¿Cómo aparece la figura del artista?
- ¿Qué valor se le da al conocimiento?
