TEMA: EL COMIC
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DETERMINA EN LOS TEXTOS LITERARIOS, CARACTERÍSTICAS QUE SUSCITAN SIGNIFICACIÓN EN SUS PROCESOS SOCIALES Y CULTURALES
DESARROLLO: hoy en clase se copia que es un comic y sus partes, luego de esto de manera individual, se realiza una historieta de 5 viñetas teniendo en cuenta todas sus partes.
“La historieta gráfica o cómic”
es una serie de dibujos que constituye un relato cómico, dramático, fantástico, de aventuras, etc., con texto o sin él. Puede ser una simple tira en la prensa, una página completa o un libro”
ELEMENTOS DE UNA HISTORIETA VIÑETA: es el espacio en el que se colocan a los personajes de nuestra historieta, generalmente es un recuadro. Es la unidad mínima y básica de una historieta que representa un momento de la historia.
DIBUJO: representa el ambiente donde se desarrolla la historia (escenario) así como a los personajes. Van dentro de la viñeta.
ONOMATOPEYAS: son palabras que imitan el sonido de una cosa, animal o acción, pueden estar fuera o dentro del globo, las más usadas son: ¡toc –toc! de una puerta, ¡miau! un gato, ¡ssssi!un zancudo, ¡muá! un beso, ¡bang! de un disparo, ¡brrr! de un motor, plop (caída), zzzzz (dormido), crash (choque o romper algo), splash (algo cae en el agua), entre otros.
GLOBOS O BOCADILLOS: es una convención específica de historietas y caricaturas, destinada a integrar gráficamente el texto de los diálogos o el pensamiento de los personajes en la estructura icónica de la viñeta.
TEXTO: Si la letra se hace pequeña, significa que se está susurrando; si por el contrario, se agranda y usa mayúscula, es porque se está gritando poniendo mayor énfasis de esta historieta es una viñeta. La forma del globo es la que da a conocer el sentido del texto.
ACTIVIDAD:
Realiza una historieta de 5 viñetas, teniendo en cuenta sus elementos y coherencia en la historia
